대학 직장의 숨겨진 사설 카지노

나와 같은 신경 전달 자녀의 많은 부모들은 숨겨진 사설 카지노에 대해 배우고 이야기하는 데 많은 시간을 보냅니다. 모든 사회적 상황에는 사람들이 서로 상호 작용하는 방식을 지배하는 사설 카지노이 있지만, 그 사설 카지노은 일반적으로 보이지 않으며 종종 인식되지 않습니다. 이러한 사회적 사설 카지노에 대한 그들의 보이지 않는 것은 동료들의 행동을 관찰하고 따르면 배우지 않는 아이들에게 가르치기 어렵게 만듭니다. 자녀가 일치하지 않는 방식으로 행동 할 때만 숨겨진 사설 카지노을 인식 할 수 있습니다. 불행히도, 그때까지, 때때로 손상이 이루어졌으며 자녀가“예상치 못한”사회적 행동에 의해 당황스럽고, 배압 화되고, 낙인이 될 수 있습니다..

사설 카지노 커리큘럼에 관한 글쓰기내 마지막 게시물ECU의 삶을 지배하는 다른 모든“숨겨진 사설 카지노”을 고려하게 만들었습니다.“내부에 자연스럽고 보이지 않는 것처럼 보이지만 우리의 맥락에 익숙하지 않은 사람들에게 완전히 당황 스럽습니다. 심지어 또는 때로는 특히 새로운 교수진이 여기에서 첫 번째 용어를 협상합니다.

“여기사설 카지노 나를 상상해 보거나 어떻게 교수가되었는지”사설 카지노, 에세이 중 하나 인화이트 사이의 나의 시간, 작가 Jennine Capó Crucet은 1 세대 사설 카지노 이민 학부모 학생으로 임기 트랙 직업을 신청 한 경험을 설명합니다.

저는 1 세대 사설 카지노생이자 교수가 되겠다는 생각-광채와 포이즈를 발산하는 것처럼 보이는 사람들 중 하나 인 지식을 가진 사람들! 이 장애물에 더해 내 교수의 대다수는 백인이었고 대부분은 남성 이었다는 사실을 덧붙였다.

Crucet은 그녀의 응용 프로그램이 가능하고 결국 성공한 조건 / 지원을 자세히 설명합니다.

• 그녀는 신청 절차를 통해 걸어 다니고 그녀를 기꺼이 이야기 할 전 교수들로부터 지원과 격려를 받았습니다
• 그녀는 재직 트랙 직책을 가진 동료 작가로부터 안심, 격려 및 샘플 응용 프로그램을 받았습니다
• 그녀는 MFA사설 카지노 그녀가 학업사설 카지노 소개하지 않은 학업 구직 활동의 서류, 캠퍼스 방문, 직업 대화 및 기타 측면에 대해 배우기 위해 MFA 동안 탄탄한 연구 기술을 얻었습니다.
• 그녀는 수색위원회의 누군가와 직접 신청하도록 장려에 연락했습니다

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숨겨진 커리큘럼에 대한 최근의 생각과 함께이 에세이를 고려할 때, 나는 사설 카지노에서 우리가 학업을 신청하는 사람들의 종류에 대해 큰 가정을한다는 것을 깨달았습니다. 이것은 특히 많은“비 전통적인”강사를 끌어들이는 ECU와 같은 장소에서 특히 그렇습니다.

우리의 커리큘럼은 종종 가장 특권이있는 소유물만이 학생들의 기술과 지식을 가정하는 것처럼, 우리의 채용 및“온 보딩”관행은 종종 새로운 강사가 우리가하는 방식을 어떻게 그리고 왜 기능하는지 알고 있다고 가정합니다. ECU는 회의에서 WHO의 WHO에서 모든 것을 통제하고위원회에서 커리큘럼 설계에 참여하고 교육 규범과 기대를 설정하는 사람에 이르기까지 수백 가지의 언급되지 않은 사설 카지노으로 운영됩니다. 다른 대학에서 일한 사람들에게도 ECU의 관행의 특수성은 혼란스럽고 익숙하지 않을 수 있지만 대학에서 일한 적이없는 동료들에게는 우리의 운영 규범이 소속되지 않은 느낌을 악화시키고 증후군을 악화시킬 수 있습니다.

우리의 관행은 얼마나 당황 해야하는가

• 북미에서 사설 카지노 경력을 위해 학생들을 명시 적으로 준비한 박사 프로그램에 참석하지 않았습니다
• 북미에서 사설 카지노 경력을 탐색하는 데 도움이되는 학업 멘토 또는 역할 모델에 대한 접근성 부족
• 북미의 사설 카지노 경력을 이해하는 커뮤니티 나 사회 및 전문 지원 네트워크가 없습니다
• 낙인, 고용 상실 또는 기타 영향에 대한 두려움없이 지원을 요청할 수 없습니다

다시 말해서, 보이지 않는 눈에 보이지 않게하거나 언급하지 않도록하는 것은 우리 학생들뿐만 아니라 우리 자신과 동료들에게도 도움이됩니다. 어떻게 보일 수 있는지에 대한 몇 가지 작은 예 :

동료, ECU에서 일찍위원회 회의를 마친 후 내 혼란을 보는 것은 시간을내어 Robert의 사설 카지노을 지명하고 설명하는 시스템, 제가 전적으로 무지한 시스템을 설명했습니다. 참여 사설 카지노을 이해하면 회의에 어떻게 기여하거나 참여할 수 있는지 상상할 수 있습니다.

다른 동료는 회의사설 카지노 계속 들었던 코딩 된 언어를 해석하는 데 도움이되는 정의와 약어 목록을 공유했습니다. 그 제스처는 모든 사람들이 새로운 공동체의 전문 용어로 어려움을 겪고 설명을 요청하면 멍청하거나 자격이 없다는 것을 깨달았습니다.

더 최근에, 저의 동료 인 Sara Osenton은 사람들이 판단이나 보복에 대한 두려움없이 질문을하고 지원을받을 수있는 학업 또는 재직 신청의 다양한 구성 요소를 해제하기위한 공간으로 서류를 시작했습니다.

이것이 우리가 동료들에게 전적인 참여와 성공에 대한 장벽을 줄일 수있는 모든 방법입니다. 하지만 더 많은 것이 있습니다.

ECU사설 카지노 가르치는 많은 동료들이 자신의 직업사설 카지노 성공하기 위해해야 ​​할 일에 대한 명확한 감각없이, 이미 불안정한 직장사설 카지노 다른 종류의 불안을 만듭니다. 나는 우리가 교실사설 카지노 암묵적으로 명시 적으로 명시 적으로 만들기 위해 우리가 알고있는 것을 어떻게 사용할 수 있는지 궁금합니다.

• 우리가 채무 불이행으로, 대부분의 교수진 이이 장소가 어떻게 작동하는지 또는 우리가하는 일을하는 이유를 이해하지 못한다고 가정하면 교수 회의사설 카지노 어떤 변화가 있을까요?
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• 다른 사람들이 우리의 연구와 실험으로부터 혜택을받을 수 있도록 가르침사설 카지노 모범 사례를 전달하는 방법이 있다면?
• 가르치는 일반적인 과제 (수업 계획, 과제 설계, 평가 전략, 근무 시간 운영 방법, 출석 또는 결석을 기록하는 방법)사설 카지노 일반적인 작업에 대한 일반적인 작업에 대한 접근 방식을 공유하면 학업 특권과 보안이 적은 사람들이 제로사설 카지노 시작하거나 충분히 추측 할 필요가 없도록해야합니다.

나는 많은 교수진이 이미 새로운 동료들에게 개별적으로 많은 멘토링과 지원을 제공하고 있다는 것을 알고 있습니다. 나는 그 지원을 보편적으로 이용할 수 있도록 그것을 어떻게 확장하는지 생각하고 있다고 생각합니다. ECU의 강사로서의 성공은 위대한 멘토를 착륙시킬만큼 운이 좋다는 것에 의존해서는 안됩니다.