멤버십토토 (교실에서)멤버십토토가 우리의 관심을받을 자격이있는 이유

지난 달, 검토산만 : 멤버십토토들이 집중할 수없는 이유와 그것에 대해 할 수있는 일bydr. 제임스 랭. 그 이후로, 나는 ADHD와 우리가 관심을 통제하거나 집중할 수 없을 때 발생하는 도전에 대해 많은 것을 읽었습니다. 그래서 이번 달, 나는 교실에서 주목을받는 주제에 대해 더 깊이 다이빙을하고 Lang이 멤버십토토들이 학습에 집중할 수 있도록 제안하는 주요 전략을 공유 할 것이라고 생각했습니다..

Lang에 따르면, "우리의 학생들이 그것 없이는 배우지 못하기 때문에멤버십토토를 기울일 가치가 있습니다"(22) : 우리는 말 그대로 우리가멤버십토토를 기울이지 않는 것을 배울 수 없습니다. 우리의 두뇌는 산만하도록 설계되었으므로 효과적인 학습 환경을 조성하는 것은 3 시간 또는 6 시간 수업 동안 학생들의 관심을 끌고 유지하는 방법에 의식적인 생각을해야합니다..

랩톱과 전화가 산만 해지지 않더라도, 우리의 두뇌는 우리가 관심이 많지 않으면 오랜 시간 동안 초점을 유지하기 위해 고군분투합니다. TED가 평균 18 분에 대화하는 이유가 있습니다! 그러나 디지털 장치는 분명히 우리의 산만성을 증폭시킵니다. Lang은 멤버십토토들이 평균 5-6 분마다 기기로 자신을 방해한다는 연구를 인용합니다 (50). 산만 함은 그들에게 혼자 영향을 미치지 않습니다. 디지털 장치에 산만 해지는 다른 멤버십토토들도 집중력을 잃습니다. 그래서 무엇을해야합니까? 우리는 산만 한 두뇌를 가지고 있으며, 우리의 장치는 우리의 관심을 끌고 유지하는 데 매우 능숙합니다.

교실에서멤버십토토를 높이고 산만 함을 줄이는 방법에 대한 Lang의 가장 쉬운 제안은 다음과 같습니다.

• 멤버십토토들에게 관심의 과학과 산만 함이 학습에 해를 끼칠 수있는 방법에 대해 이야기하십시오. 특정 수업 활동에 대해 디지털 산만 함이 어떻게 환영 받거나 환영받을 수 있는지, 어떻게 연구 중에 환영하는지, 토론이나 비평을하는 동안 환영받지 못함)..
• 모델 장치가없는멤버십토토 : 우리는 제안 가능한 생물이므로 누군가가 전화를 확인할 때마다 우리 자신을 확인하고 싶은 충동을 느낍니다. 학생들이 당신이 똑같이 할 수 있도록 완전히 참석하고 있음을 보여주세요!
• 학생 이름을 배우고 자주 사용하십시오. 연구에 따르면 우리의 이름을 듣는 것이 몇 분 동안 지속되는 즉각적인멤버십토토를 기울여야합니다.
• 의도적이고지지적인 커뮤니티 창조 : 강력한 커뮤니티 관계는 우리 자신보다 다른 사람들에게 책임을지기 때문에멤버십토토를 끌고 있습니다!
• 호기심 장려 : 당신과 멤버십토토들이 함께 탐험 할 수있는 질문, 퍼즐 또는 미스터리로 코스를 시작하십시오.
• 활동적인 활동 (수행 및 말하기)과 함께 대체 수동 활동 (보고 및 듣기)을 대체하는 "모듈"으로 수업을 디자인하십시오.
• 참신함, 운동 및 다양성을 정기적으로 소개함으로써 긴 수업에 걸쳐 "갱신"에 대한 관심을 제공합니다.
• 멤버십토토들이 학습을 개인적인 관심사와 연결하도록 장려;
• 멤버십토토 렌즈를 통해 수업을 평가하고 반영합니다. 학생들은 언제 참여 했습니까? 그들의 관심은 언제 표류 했습니까? 표류했을 때, 그들의 관심은 어디로 갔습니까?

하루가 끝나면 멤버십토토들의 마음이 방황하는 것을 막을 수 없습니다. Jen Woodin의 명상 세션에 참석하는 사람들이 알 수 있듯이, 그것은 마음이하는 일입니다! 그리고 때때로 멤버십토토들은 수업 시간에 배우는 것보다 합법적으로 자신의 마음에 더 큰 문제가 있습니다. 하지만 우리가 이해한다면산만 함은 기본 설정입니다그리고 관심은 승리입니다. 우리는 학생들이 더 산만하지 않은 학습을 경험하도록 돕기 위해 많은 일을 할 수 있도록 많은 일을 할 수 있도록 더 많은멤버십토토를 기울일 수 있습니다..