토지 기반 돌리고슬롯 코스는 ECU 캠퍼스를 탈식민 방지 프로젝트에서 테스트 케이스로 사용합니다


새로운 돌리고슬롯 과정은 Emily Carr University 캠퍼스를 원주민 역사와 지식 방법에 중점을 둔 Wayfinding Design에 대한 교훈에 대한 사례 연구로 사용합니다..

‘REREADING PLACE’이라고 불리는 코스 커리큘럼은 Latinx Designer 및 ECU 교수진이 개발하고 이끌었습니다Pat VeraConnie Watts, Anishinaabe/Ashkenazi Métis (Ojibway-Jewish/Métis)를 포함한 토착 문화 고문의 참여뿐만 아니라 아티스트 및 ECU 교수진 Mimi Gellman and Squamish Artist and EducatorSplash, Aaron Nelson-Moody라고도합니다.

Splash가 수업 시간에 각 돌리고슬롯의 질문에 스토리로 응답했습니다. Pat이 수업의 토지, 역사 및 장소에 대한 수업의 이해를 점차 심화 시켰습니다..

“우리는 브리티시 컬럼비아 의이 장소와 어떻게 관련이 있는지에 대해 조금 더 알고 싶어했습니다.”Pat는 말합니다. "그러나 우리는 인간이라는 의미에 대해 더 많이 배웠습니다. 증인이라는 것이 무엇을 의미하는지, 우리 지역 사회의 일원이되는 것이 무엇을 의미하는지. 우리는 Potlatch가 무엇인지, 그리고 어떻게 다르게보기 위해 그것을 적용 할 수 있는지에 대해 배웠습니다.".

Splash 's를 포함한 세미나의 효과는“전통적인 돌리고슬롯 연습과 가르침이 이루어지는 방식의 변화”라고 그녀는 덧붙였다. 커뮤니티가 공유하고 참여하도록 데려오고 있습니다.

이 소위 변화는“토지 기반”돌리고슬롯과 교육의 우산 아래에 널리 떨어집니다. 이 개념은 지역 역사, 배치 관계 및 토착 주권을 우선시하는 접근법을 말합니다.

다시 말해, 토지 기반 돌리고슬롯은 역사와 장소에 대한 정식, 서구의 서구 개념에 대한 적극적이고 역사적으로 근거한 수정을 제공하는 탈식지 방법입니다 (종종 압제적이고 독점적, 인종 차별적 또는 백인 이데올로기를 재현하거나 시행).

The Spring, 2021,‘Reading Place’판 ​​- ECU에서 수업이 처음으로 가르친 시점에는 2, 3 및 4 년의 돌리고슬롯들이 포함되었습니다. 이 과정은 돌리고슬롯들에게 학기 내내 배운 내용을 바탕으로 ECU 캠퍼스에 새로운 길 찾기 시스템을 제안하도록 임무를 맡았습니다.

수업에는 Emily Carr 캠퍼스에서 직접 회의가 포함되어 있으며 전통, 조상 및 조상 및 미세 해안 살리기 영토에 위치하고 있습니다. 이 회의를 시작하려면 Splash는 공식적으로 돌리고슬롯들을 손님으로 환영했습니다.

돌리고슬롯들은 Splash와 다른 지역 원주민 게스트 발표자가 묘사 한 역사를 쉽게 받아 들여 최종 제안에 통합했습니다. 예를 들어 캠퍼스의 입구는 Coast Salish 영토로 이름이 바뀌 었습니다.

최근 ECU Grad Eno Won (BDES 2021)은‘리딩 장소’를 차지했습니다.

“우리 팀은

Kenneth Boediman.

“깊은 인정과 이해를 통해서만

Pat은 위치에 대한 이러한 강조도 상쾌하다고 말했다

“저는 돌리고슬롯들에게 많이 듣으려고 노력했습니다.

많은 ECU 돌리고슬롯들과 마찬가지로‘리딩에 등록한 돌리고슬롯들

최근 졸업생 Annika Dixon-Reusz (BDES 2021)가 그녀에있었습니다

“돌리고슬롯을 통한 토지 위치 성이라는 것을 알게되었습니다.

커뮤니케이션 디자인 돌리고슬롯 Anna Ivasyshyna

“Splash는 그의 편평 의식과 전통에 대해 우리에게 말했습니다.

Pat,이 돌리고슬롯들이 묘사하는 자존심

‘리딩 플레이스’는 2022 년 봄 학기에 다시 가르 칠 것입니다.